五年级仿写一词多义并造句

在五年级的语文学习中，一词多义是一个常见的语言现象。下面是一些例子，用以展示如何仿写包含一词多义的句子：

1. 温和

气候温和：昆明四季如春，气候温和。

使人感到亲切：奶奶是一个温和的人。

2. 耽搁

停留：由于台风来袭，急需的货物都耽搁在了码头，无法运达目的地。

耽误：由于台风来袭，急需的货物都被耽搁了，无法顺利运到。

3. 打击

击打、攻击：两个男人相互殴打起来。

举起：灯笼举得高高的，照亮了夜空。

4. 困难

事情复杂、阻碍多：我们应该全力以赴克服一切困难。

生活穷困：他的生活有些困难，你可以多帮助帮助他。

5. 水分

考试成绩水分很大：这次考试的成绩水分很大，需要更加努力。

白菜水分被晒干：这棵白菜的水分都被晒干了。

6. 骄傲

不谦虚：他原来就有点儿骄傲，就别过于抬举他了。

自豪：爸爸骄傲地说，儿子像我一样那么帅那么牛。

7. 结果

果树长出果实：学校柿子树结果无数。

事情最后的情况：晓人同学不听教诲，四个月过去了，结果呢？连作文都不会写。

8. 韧性

有弹性：藤是一种极有韧性的植物。

不易折断：这鞋底很有韧性，不容易坏。

仿写句子示例：

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱!

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦!

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽!

以上句子展示了如何通过仿写来加深对一词多义词语的理解和应用。

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